啟智二班2014-2015年上學(xué)期唱游與律動(dòng)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2014-12-02

唱游與律動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃

    一、學(xué)生分析：

本班共有8名學(xué)生，智力水平較低，注意力較分散，對(duì)音樂(lè)的感知能力教弱。課程開(kāi)展主要以引導(dǎo)孩子感知樂(lè)曲，理解歌詞為主，同時(shí)鍛煉孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，增加孩子的樂(lè)感，培養(yǎng)他們這方面的興趣，豐富孩子們的生活，幫助他們穩(wěn)定情緒，最大程度的集中其注意力。

    二、教學(xué)目的

 本學(xué)期我班的唱游與律動(dòng)課程采用奧爾夫音樂(lè)教育活動(dòng)，以學(xué)生為主體以適合本班學(xué)生的音樂(lè)為客體，通過(guò)教師的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)活動(dòng)使主客體相互作用，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)潛質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感受、理解、審美能力。

1、采用示范、訓(xùn)練、模擬的教學(xué)方法 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌舞活動(dòng)與音樂(lè)的興趣。鍛煉其肢體協(xié)調(diào)性、記憶力及培養(yǎng)其對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。

2、制作繪本教材，音樂(lè)與故事相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行韻律活動(dòng)。從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人等方面的教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，懂的日常禮儀。  

3、奧爾夫打擊樂(lè)活動(dòng)，采用講授與示范的方法  。教學(xué)生認(rèn)識(shí)和練習(xí)演奏幾種簡(jiǎn)單的樂(lè)器，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的感受，對(duì)音樂(lè)震動(dòng)的感受，使學(xué)生的感知覺(jué)潛移默化的得到加強(qiáng)，使學(xué)生初步感受不同的音樂(lè)情緒和音樂(lè)形象。

    三、教學(xué)內(nèi)容：

    《咚咚鏘》

    《小毛驢》

    《動(dòng)物狂歡節(jié)》

    《灑水車(chē)》

    《調(diào)皮的鈴鼓》

    《身體音階歌》

    《土耳其進(jìn)行曲》

    《瑪麗的小綿羊》

《十二生肖兒歌》